П р и н я т о
М Б О У

н а п е д а г о г и ч е с к о м

С О Ш

П р о т о к о л

№

№ 5
6

с о в е т е

У т в е р ж д е :

г.

№

г .С а л ь с к а

о т

п р и к а зо м ^

2 3 .0 3 .2 0 2 0

Ш

№ 5

г .С а л ь с к а

7 3

и . о .д и р е к

о к о н е н к о

Положение
об электронном обучении и использовании дистанционных
образовательных технологий при реализации
образовательных программ
в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
средней общеобразовательной школе № 5 г.Сальска
в период карантина
1. Общие положения
1 .1 . Н а с т о я щ е е

П о л о ж е н и е

д и с т а н ц и о н н ы х

в

(д а л е е -

в

и

и с п о л ь з о в а н и и

п р и

р е а л и з а ц и и

М у н и ц и п а л ь н о г о

у ч р е ж д е н и я

с р е д н е й

б ю д ж е т н о г о

о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о й

ш к о л ы

№

П о л о ж е н и е ) р а зр а б о т а н о :

с о о т в е т с т в и и

о б р а з о в а н и и

о б у ч е н и и

т е х н о л о г и й

п р о г р а м м

о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о г о

-

э л е к т р о н н о м

о б р а з о в а т е л ь н ы х

о б р а з о в а т е л ь н ы х

5 г .С а л ь с к а

о б

с

Ф е д е р а л ь н ы м

Р о с с и й с к о й

з а к о н о м

Ф е д е р а ц и и »

(д а л е е

о т
-

2 9 .1 2 .2 0 1 2

№

Ф е д е р а л ь н ы й

2 7 3 -Ф Э
за к о н

№

« О б
2 7 3 -

Ф З );
-

Ф е д е р а л ь н ы м

з а к о н о м

о т

2 7 .0 7 .2 0 0 6

№

1 5 2 -Ф З

« О

п е р с о н а л ь н ы х

д а н н ы х » ;
-

п р и к а з о м

П о р я д к а

п р и м е н е н и я

д е я т е л ь н о с т ь ,
т е х н о л о г и й
-

о т

2 3 .0 8 .2 0 1 7

о р г а н и за ц и я м и ,

э л е к т р о н н о г о

п р и

р е а л и з а ц и и

0 6 .1 0 .2 0 0 9
-

о б щ е г о

о б у ч е н и я ,

№

1 7 .1 2 .2 0 1 0

у т в е р ж д е н и и

о б р а з о в а т е л ь н у ю
о б р а з о в а т е л ь н ы х

о б р а з о в а т е л ь н ы м

с т а н д а р т о м

п р и к а з о м

М и н о б р н а у к и

о т

3 7 3 ;

о б щ е г о
№

о б р а з о в а н и я ,

о б р а з о в а т е л ь н ы м

у т в е р ж д е н н ы м

п р и к а з о м

с т а н д а р т о м
М и н о б р н а у к и

о т

1 8 9 7 ;

Ф е д е р а л ь н ы м

о б щ е г о

« О б

п р о г р а м м » ;

у т в е р ж д е н н ы м

Ф е д е р а л ь н ы м г о с у д а р с т в е н н ы м

о с н о в н о г о

8 1 6

д и с т а н ц и о н н ы х

о б р а з о в а т е л ь н ы х

о б р а з о в а н и я ,

№

о с у щ е с т в л я ю щ и м и

Ф е д е р а л ь н ы м г о с у д а р с т в е н н ы м

н а ч а л ь н о г о

-

М и н о б р н а у к и

г о с у д а р с т в е н н ы м

о б р а з о в а н и я , у т в е р ж д е н н ы м

о б р а з о в а т е л ь н ы м

п р и к а з о м

с т а н д а р т о м

М и н о б р н а у к и

о т

с р е д н е г о

1 7 .0 5 .2 0 1 2

№

4 1 3 ;
-

С а н П и Н

- С а н П и Н
-

у с т а в о м

б ю д ж е т н о г о

2 .2 .2 /2 .4 .1 3 4 0 - 0 3 ;
2 .4 .2 .2 8 2 1 - 1 0 ;
и

л о к а л ь н ы м и

н о р м а т и в н ы м и

о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о г о

о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о й

ш к о л ы

№

5

г .С а л ь с к а

а к т а м и

М у н и ц и п а л ь н о г о

у ч р е ж д е н и я
(д а л е е -

Ш

с р е д н е й

к о л а ).

/

1.2. Электронное обучение и дистанционные образовательные
технологии применяются в целях:
−
предоставления
обучающимся
возможности
осваивать
образовательные программы независимо от местонахождения и времени;
− повышения качества обучения путем сочетания традиционных
технологий обучения и электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий;
1.3. Местом осуществления образовательной деятельности при
реализации образовательных программ с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий является место
нахождения Школы независимо от места нахождения обучающихся.
2. Организация образовательного процесса во время дистанционного
обучения
2.1. Директор Школы на основании указаний вышестоящих органов
управления образованием издаёт приказ о временном приостановлении
учебно-воспитательного процесса в очной форме и организации
дистанционного обучения обучающихся.
2.2. Во время дистанционного обучения деятельность Школы
осуществляется в соответствии с утверждённым режимом работы,
деятельность педагогических работников - в соответствии с установленной
учебной нагрузкой, расписанием учебных занятий, иных работников режимом рабочего времени, графиком сменности.
2.3. Директор Школы:
- осуществляет контроль за организацией ознакомления всех участников
учебно-воспитательного процесса с документами, регламентирующими
организацию работы Школы во время дистанционного обучения,
-контролирует
соблюдение
работниками
Школы
режима
дистанционного обучения;
- осуществляет контроль за реализацией мероприятий, направленных на
обеспечение выполнения образовательных программ;
- принимает управленческие решения, направленные на повышение
качества работы Школы во время дистанционного обучения.
2.4. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:
-организует разработку мероприятий, направленных на обеспечение
выполнения образовательных программ обучающимися;
- определяет совместно с педагогами систему организации учебной
деятельности с обучающимися во время дистанционного обучения;
-осуществляет
информирование
всех
участников
учебновоспитательного процесса (педагогов, обучающихся, родителей (законных
представителей) обучающихся о соблюдении режима дистанционного
обучения с целью обеспечения сохранности жизни и здоровья обучающихся
Школы;
- осуществляет контроль за корректировкой календарно-тематического
планирования рабочей программы педагогами Школы;

- разрабатывает рекомендации для участников учебно-воспитательного
процесса по организации работы во время дистанционного обучения; осуществляет контроль к за индивидуальной работой с обучающимися,
находящимися на режиме дистанционного обучения;
- анализирует деятельность по работе Школы во время режима
дистанционного обучения.
2.5. Классные руководители:
- проводят разъяснительную работу с родителями (законными
представителями), доводят информацию о режиме дистанционного обучения
в классе и его сроках через различные виды связи;
- доводят информацию до обучающихся и их родителей (законных
представителей) о заданиях на период режима дистанционного обучения с
целью выполнения программного материала;
- информирует родителей (законных представителей) об итогах учебной
деятельности их детей во время применения дистанционных форм обучения
и самостоятельной работы обучающихся.
3. Организация педагогической деятельности
3.1. Продолжительность рабочего времени педагогов во время режима
дистанционного обучения определяется исходя из продолжительности
рабочей недели;
3.2. Педагоги своевременно осуществляют корректировку (в случае
необходимости)
календарно-тематического
планирования
рабочей
программы с целью обеспечения освоения обучающимися образовательных
программ в полном объёме, используя блочную подачу учебного материала,
проведение интегрированных уроков и резервное время.
При внесении изменений в календарно-тематическое планирование
практическая часть программы остаётся неизменной.
3.3. С целью прохождения образовательных программ в полном объёме
обучающимися педагоги применяют разнообразные формы самостоятельной
работы. Информация о видах самостоятельной работы доводится педагогами,
классными руководителями до сведения обучающихся, их родителей
(законных представителей).
3.4. Самостоятельная деятельность обучающихся во время режима
дистанционного обучения может быть оценена педагогами только в случае
достижения положительных результатов.
3.5. По темам и заданиям, вызвавшим затруднения обучающихся при
самостоятельном изучении, учителем проводится корректировка после
выхода с карантина, пробелы устраняются через индивидуальную работу с
обучающимися.
4. Деятельность обучающихся вовремя режима дистанционного
обучения.
4.1. На время дистанционного обучения обучающиеся не посещают
школу.

4.2. Обучающиеся самостоятельно выполняют задания, изучают
указанные темы с целью прохождения материала с применением
дистанционных технологий.
4.3. Обучающиеся предоставляют выполненные во время
дистанционного обучения задания в соответствии с требованиями педагогов.
5. Права и обязанности родителей (законных представителей)
обучающихся
5.1. Родители обучающихся (законные представители) имеют право:
- получать от классного руководителя информацию о ходе
дистанционного обучения в классе (школе) и его сроках через различные
виды связи;
- получать информацию о полученных заданиях и итогах учебной
деятельности своих детей во время обучения с применением дистанционных
технологий.
5.2.Родители обязаны:
- осуществлять контроль выполнения их ребёнком режима
дистанционного обучения
6. Ведение документации
6.1. Педагогами проводится корректировка календарно-тематического
планирования (при необходимости) и делается отметка в соответствии с
требованиями, установленными общеобразовательным учреждением.
6.2. Согласно расписанию занятий во всех видах журналов
заполняются даты, в графе «Что пройдено на уроке» педагогом делается
запись темы учебного занятия в соответствии с изменениями, внесенными
(при необходимости) в календарно-тематическое планирование.
6.4. Отметка обучающемуся за работу, выполненную во время
дистанционного обучения, выставляется в графу журнала, соответствующую
теме учебного задания.
6.5. В классном журнале в графе «Сведения о количестве уроков,
пропущенных обучающимися» делается запись «Дистанционное обучение с
______по_____ , приказ № _ о т «_» ____20... года».